00:00:19 Je to jako v pohádce.
00:00:21 Tak jako si králové zvali prince, aby spasili jejich dcery
00:00:24 před draky, tak si švédský panovník pozval restaurátory z celého světa,
00:00:28 aby zachránili královské umělecké sbírky.
00:00:33 A jako v pohádce se to podařilo jen jednomu.
00:00:42 Je škoda, že se pan Makeš u nás neuplatnil,
00:00:48 ale podmínky, z kterých odešel, by mu dodnes neumožnily to,
00:00:54 co dosáhl ve Švédsku.
00:00:58 Naučil nás dívat se na umění jiným způsobem
00:01:06 a zachránil tolik našich obrazů.
00:01:09 Jeho restaurátorská metoda nemá ve světě obdobu
00:01:13 a vznikla na zámku Skokloster.
00:01:18 Ve své profesi má velké jméno.
00:01:22 Jeho technika je tak specifická, že se pan Makeš nedá obejít.
00:01:32 Jezdil jsem po světě přednášet a diskutovat s odborníky
00:01:38 v jiných státech.
00:01:40 Z Česka bych nemohl jet, za komunismu nikdo nesměl jet ven.
00:01:46 Budu vám vyprávět příběh Františka Makeše,
00:01:48 objevitele unikátní restaurátorské metody.
00:01:51 Pracoval ve Švédsku, když ho Husákův režim vyzval
00:01:55 k předčasnému návratu.
00:01:57 Neuposlechl, a tak mu komunisté zabavili majetek
00:02:00 a prohlásili ho za emigranta.
00:02:21 V Praze jsem vystudoval Akademii výtvarných umění
00:02:24 v ateliéru profesora Holého.
00:02:26 6 let jsem tam byl, skončil jsem jako akademický malíř.
00:02:31 Dostal jsem pak 3 čestné roky u profesora Sláveckého,
00:02:36 kde jsem dělal hlavně kopie Teodorika a gotických malířů.
00:02:42 Františka Makeše jsem poznala dávno, byla to má 1. kunsthistorická práce.
00:02:49 První zaměstnání byl průzkum archivní a restaurátorský
00:02:54 obrazárny Pražského hradu, která se připravovala k otevření,
00:02:59 a pan Makeš byl jediný restaurátor.
00:03:03 Měli jsem dobrou restaurátorskou školu ještě na začátku 60. let.
00:03:11 Ale tím, že byl odstřižen příliv informací i nových trendů
00:03:19 v restaurování, tak zůstalo pořád na klasickém typu restaurování,
00:03:26 který se udržuje dodnes.
00:03:32 František Makeš, na rozdíl od klasických restaurátorských
00:03:34 metod, přišel na způsob konzervace obrazů pomocí enzymů.
00:03:39 Zajímalo ho nejen výtvarné umění, ale i chemie a medicína.
00:03:46 Zaujalo ho například, jak působí enzymy při léčbě bércových vředů.
00:03:51 Po studiích na akademii byl nějaký čas na stáži na univerzitní klinice.
00:03:55 Tam se seznámil s polarografií.
00:04:01 To je polarografie, kde jsem se seznámil s profesorem Heyrovským.
00:04:06 Docházel na Karlově univerzitě do nemocnice,
00:04:09 kde jsem dělal výzkum u profesorky Skaličkové.
00:04:15 Tam je laboratoř, kde mám spektrofotometr
00:04:20 a od profesora Heyrovského polarograf.
00:04:24 Je to moderní polarograf.
00:04:27 Jsou to vynikající metody.
00:04:28 Na omylu jsou lidé, kteří si myslí,
00:04:30 že polarografie je mrtvá věda. Není to pravda.
00:04:48 Švédská akademie mě vyzvala, abych jim pomohl zastavit plísně
00:04:54 na obrazech, protože pozvali restaurátory z celého světa.
00:05:00 Když to ti restaurátoři udělali, začalo plesnivět vše.
00:05:04 Nevěděl jsem, jak na to, chodil jsem po lese,
00:05:07 izoloval jedy z muchomůrky a vše možné
00:05:10 ale nic nepomáhalo, nešlo to.
00:05:13 Přihlásil jsem se do Göteborgu na univerzitu
00:05:17 a vystudoval jsem doktorát na to, abych to mohl dělat.
00:05:22 Lišilo se to v tom, že všichni ještě dnes se snaží
00:05:28 mikroorganismy zabít.
00:05:30 Já se snažím pochopit a zabít jejich enzymy.
00:05:35 Oni pak chcípnou.
00:05:41 2cm rak z Antarktidy má velmi silné proteolytické enzymy.
00:05:47 Rak, když žije v moři, tak štěpí plankton a ostatní látky,
00:05:53 a z toho žije.
00:05:55 Když rak umře, tak enzym obrátí své schopnosti a rozpustí raka.
00:06:02 Na bércové vředy je to fantastické, že vyčistí ihned hnilobu
00:06:07 a pro mne je to taky fantastické, protože enzymy zabiji
00:06:11 jakýmkoliv organickým rozpouštědlem a pak je ten enzym rozpustí
00:06:15 a já je vymyju.
00:06:18 Je to jediná možnost, jak to dát pryč,
00:06:20 ne to tam nechat a použít jedy, protože zjedovatělé látky
00:06:24 se stanou substrátem pro příští mikroorganismy a navíc jsou
00:06:29 rezistentní a pak je těžké s tím něco dělat,
00:06:32 protože začnou napadat berevnou vrstvu a stanou se
00:06:36 barvnou substancí barevné vrstvy.
00:06:42 Jeho metoda byla převratná, vznikla až tady ve Švédsku.
00:06:47 Seznámil jsem se s Františkem až ve Skoklosteru,
00:06:50 do té doby jsem o něm slyšel jen od pedagogů
00:06:52 univerzity v Goteborgu.
00:06:54 Mohl jsem denně sledovat jeho restaurátorské výsledky.
00:07:00 Dnes je zde hodně obrazů z Čech, ale i lustry, skříně.
00:07:06 Přišli sem restaurátoři z celého světa,
00:07:09 al ti tomu ublížili.
00:07:11 Používali škrobová lepidla, každý ví, že na škrobu to roste
00:07:16 jako blázen.
00:07:18 Teplota kolísá podle ročního počasí,
00:07:20 v zimě tady bývala na obraze jinovatka.
00:07:23 Ta na jaře roztála a voda tekla po obrazech.
00:07:27 V létě 1968 měl F. Makeš za sebou 1. rok prací
00:07:32 na záchraně zámecké sbírky.
00:07:34 Obrazy sem před staletími přivezli švédští generálové
00:07:38 jako válečnou kořist ze svých tažení po Evropě.
00:07:44 Švédská vláda chtěla, aby Makeš prodloužil svůj pobyt
00:07:47 ještě o rok.
00:07:49 Mezitím ale Československo napadla vojska Varšavské smlouvy.
00:07:54 Ne dlouho poté přišla normalizace.
00:08:11 Měl jsem povolení na 2 roky od ministerstva zahraničí.
00:08:15 Odjel jsem na pozvání, nic jsem neskrýval.
00:08:19 Myslel jsem, že se vrátím zpět za 2 roky.
00:08:24 V 1. roce mi prezident Husák napsal, že jsem emigrantem,
00:08:27 tak jsem tady musel zůstat.
00:08:29 V Praze mi zabavili ateliér a všechny věci, obrazy,
00:08:34 tak jsem tady zůstal a pracoval zde až do penze.
00:08:38 Pracuji ještě dnes.
00:08:43 Československý komunistický režim postupoval důsledně.
00:08:46 Na rozdíl od 50. let, kdy většinou ani v soudních dokumentech
00:08:53 nenajdeme stopu po tom, že někdo emigroval po r. 1968,
00:08:57 kdy se snažil dovést věci před soud.
00:09:01 Ti lidé byli většinou odsouzeni v nepřítomnosti k trestu
00:09:05 a propadnutí majetku.
00:09:08 Většinou o majetek přišli.
00:09:17 Jeho metoda není aplikovatelná na všechno.
00:09:21 Kdo ji používá, musí být zodpovědný
00:09:26 a musí se pečlivě připravit, aby mohl zásah udělat způsobem,
00:09:31 který navrhuje pan Makeš.
00:09:34 Tady nefungovaly restaurátorské metody.
00:09:36 Bylo potřeba jako v medicíně vyvinout diagnózu obrazu,
00:09:40 jako v medicíně vyvinout diagnózu pacienta.
00:09:43 V medicíně léčí pacienta, my jsme léčili obrazy.
00:09:47 Je to jiný přístup k restaurování obrazů.
00:09:53 On je schopen vše spočítat předem a udělat si malou zkoušku,
00:09:59 kdy zjistí, zda to funguje, nebo ne,
00:10:02 a pak pracovat kousek po kousku a zjišťovat,
00:10:06 že třeba v polovině plátna musí změnit metodu.
00:10:12 To nikdo z restaurátorů není schopen udělat.
00:10:17 Když se podíváte odsud, uvidíte, jak to začíná opadávat.
00:10:22 Podívejte se.
00:10:25 Opadává barva, zboulovatí se to, něco by se mělo s tím začít dělat.
00:10:31 Vybíral jsem obrazy velmi poškozené plísní.
00:10:40 Toto se jmenuje HRAJÍCÍ SI DĚTI.
00:10:47 Jsou udělány enzymem. Má to krásnou studenou barevnost.
00:10:53 Někdy to vypadá spíš jako pastel.
00:10:56 Podívejte se na obraz vedle. Ten je nažehlený.
00:10:59 Tak je známe z galerií.
00:11:00 Je to hnědá placka a portrét je tam jako vyříznutý na plechu.
00:11:11 Mechanické čištění způsobuje ještě větší degradaci plátna
00:11:16 než při jeho metodě, která plátno vyčistí a zvláční.
00:11:22 Tento velký obraz byl nažehlený.
00:11:28 Problém byl v tom, že začal hnědnout.
00:11:31 Substance hnědé, které tam vznikají rozpouštěním restaurátorských
00:11:39 materiálů z pryskyřic, mouky ― ty jdou těžce odstranit.
00:11:45 Organickými rozpouštědly nejdou.
00:11:47 Vyvinul jsem enzym, odstranil jsem to, nic jsem neretušoval.
00:11:53 Teď se podívejte na obraz vedle, jaký je to rozdíl v koloritu,
00:11:58 jak reaguje na vlhkost, je zboulovatělý.
00:12:01 Podle toho, jak je vlhko, tak se povoluje,
00:12:05 když je horko, natahuje.
00:12:07 Všude jsem to reprezentoval jako ukázku.
00:12:14 To je vzorek ve velikosti 1x1 mm, odebraný z obrazu.
00:12:20 Potřebuji se podívat, jak vypadá průřez vrstev
00:12:28 a určit enzym, který by rozpustil jen vrstvu, kterou chci odstranit.
00:12:34 Tady to vidíte. To restaurovali Italové.
00:12:38 Tohle je původní plíseň.
00:12:42 Pak to restauroval státní mikrologický ústav tady
00:12:46 a tohle je už plíseň rezistentní.
00:12:50 Plíseň se stala součástí barevné vrstvy.
00:12:54 Teď bude problém to dostat pryč.
00:12:58 Takto vypadaly obrazy, když jsem se přišel,
00:13:01 jeden za druhým.
00:13:02 Je to velký malíř, umělec a vynikající odborník.
00:13:12 I když pro běžnou veřejnost není snadné pochopit jeho metodu,
00:13:16 proniknout do její podstaty, přesto jsou výsledky evidentní.
00:13:25 František Makeš se na 30 let stal hlavním restaurátorem
00:13:28 švédských královských sbírek.
00:13:30 Enzymatickou metodu si nechal patentovat
00:13:33 a o své práci přednášel po celém světě.
00:13:36 Oni mě prezentovali jako Švéda, ale když mě ve Washingtonu
00:13:39 prezentovali jako Čecha, podali protest.
00:13:43 První přednáška, kterou jsem měl v Anglii,
00:13:46 tak řekli, že tam nepojedu, protože jsem ještě byl
00:13:50 český občan.
00:13:52 "Nepojedeš tam, vyvinul jsi to ve Švédsku a to musí být jako..."
00:13:57 -"Tak mi dejte občanství."
-"Tak si pro něj ráno přijď."
00:14:02 Druzí čekali 7 let, já jsem ho měl se ženou ráno připravené
00:14:06 na odlet do Anglie a byli jsme Švédové.
00:14:17 U nás by nikdy nedosáhl toho, co ve Švédsku,
00:14:21 protože tam mu připravili ideální podmínky.
00:14:26 Pracoval v královských sbírkách, a tak přístup institucí k němu
00:14:32 byl jiný, než jakého by se mu dostalo u nás.
00:14:38 Řada lidí, kteří byli přinuceni zůstat v cizině,
00:14:43 na to byla spíš praktická politika.
00:14:46 Režim vnímal, že v 60. letech ztratil kontrolu
00:14:51 nad důležitými segmenty společenského života
00:14:54 a následujících 20 let se důsledně snažil tuto chybu neopakovat.
00:15:02 Mrzelo mě to, nemohl jsem vidět rodiče, bratr měl potíže,
00:15:06 jeho děti nesměly studovat, co chtěly.
00:15:10 Byl to nesmysl, všude jsem se choval jako Čech.
00:15:15 Dělal jsem České republice jen jméno.
00:15:28 Až sametová revoluce otevřela Františku Makešovi cestu zpátky
00:15:32 do Československa a k několika zaslouženým oceněním.
00:15:35 V r. 2005 dostal cenu Gratias agit za šíření dobrého jména
00:15:40 naší země v zahraničí.
00:15:43 Tuto kouli jsem dostal od ministra Svobody za rozvíjení
00:15:46 umělecké činnosti.
00:15:48 Toto je medaile švédského krále za propagaci kultury v restaurování.
00:15:57 Je to významné ocenění, král neoceňuje každého cizince,
00:16:04 i když on už je domácí cizinec, žije tam řadu let.
00:16:09 Tuto medaili jsem dostal od prezidenta Havla
00:16:14 za tu samou činnost.
00:16:18 František Makeš byl jediný, kdo vymyslel a zdokonalil
00:16:24 tuto metodu.
00:16:26 Potřeboval ale někoho, kdo by kontroloval měření
00:16:29 a hodnoty 24 hodin denně.
00:16:33 Velkou oporu měl v manželce Jiřině, která byla do konce života
00:16:37 jeho nejbližší spolupracovnicí v laboratoři i obrazárnách
00:16:41 po celém Švédsku.
00:16:44 Moje paní pro mne znamenala vše.
00:16:52 Žili jsme spolu a pracovali. Já o tom nemůžu mluvit.
00:17:02 Mám švédské i české občanství, ale cítím se jako Čech.
00:17:06 V Česku jsem vyrostl, mám tam bratra,
00:17:10 studoval jsem tam kulturu, miluji Teodorika a české umění
00:17:17 a vždy se tam rád vracím.
00:17:21 František Makeš mohl své objevy realizovat až v zahraničí.
00:17:25 Podobně jako stovky dalších českých mozků,
00:17:29 které komunistický režim vyhnal do emigrace.
00:17:35 Skryté titulky: Milena Nečadová, Česká televize, 2009
Husákův režim vypudil věhlasného odborníka až do komnat královského zámku. Dokument z cyklu o unikátních nápadech, projektech a objevech, které za minulého režimu nesměly spatřit světlo světa (2009). Připravili: J. Skalický, K. Bělohlavý a J. Večeřa
Husákův režim vypudil věhlasného odborníka až do komnat královského zámku.
