Náš zvěřinec

Díly

Cirkus Berousek

Premiéra: Sobota 22. 3. 2014 na ČT :D

Nastavit připomenutí

Hledat všechna vysílání dílu / pořadu

Přehrát

00:00:20 Haló, haló, vítejte v našem šapitó.

00:00:23 Mráz vám po zádech bude přecházet z umění akrobatů na visuté hrazdě

00:00:28 a můžete se taky těšit na žonglérské umění

00:00:32 Evičenie von Žongleríno.

00:00:36 -To sis asi spletla pořad, ne?
-Tady není žádnej cirkus.

00:00:39 O co? Víte, kde jsme?

00:00:42 Jsme v zimovišti Národního cirkusu originál Berousek.

00:00:51 Dnes nás čeká vysoká škola drezúry.

00:00:55 Papoušci, zebry i klokani.

00:01:01 Hopsa, hejsa do Brandejsa!

00:01:04 Koníčkové bílí i hnědí. To je paráda!

00:01:10 A taky medvědice Máša.

00:01:15 Strakatí oslíci.

00:01:18 No, samé lahůdky.

00:01:25 HUDBA

00:01:36 Dobrý den, pane Berousku.

00:01:39 Já jsem šéfreportér našeho pořadu velbloud Merlin

00:01:43 a moc rád bych se vás zeptal na historii cirkusu.

00:01:47 Jak dlouho již cirkus existuje a kolikátá jste generace?

00:01:52 Já jsem šestá generace,

00:01:54 děti sedmá a vnoučata už osmá generace.

00:01:58 Co můžu deklarovat, je to nějak od roku 1838 - 1839.

00:02:06 To už je pěkná řádka let.

00:02:09 A vždycky jste se věnovali jenom zvířátkům?

00:02:12 Tak samozřejmě zvířátkům od začátku to nejde.

00:02:15 Začátek toho člověk musí projít artistickou školou celou, že jo.

00:02:20 Potom po té své artistické už se začíná potom to drezérství,

00:02:26 to znamená, že začíná se se zvířátky.

00:02:29 Děkuji. A budu se pozorně dívat, jestli okoukám nějaké triky.

00:02:34 Rád bych se pochlubil dětem. Šikovný jsem na to určitě dost.

00:02:52 Kolik tady máte celkem drezúr?

00:02:54 Drezúr zvířat máme vždycky kolem 5 - 6

00:02:58 a celkově zvířat tady máme okolo 100 - 120.

00:03:02 Z toho 100 jezdí s náma na sezóně a 20 jich tady vždycky zůstává.

00:03:06 To znamená chovný páry, zvířata, která máme na chov,

00:03:10 na mláďata, tak ta zůstávají tady na zimovišti.

00:03:14 A s jakými zvířaty se vám pracuje nejlépe?

00:03:17 To je taky individuální. Každý zvíře je jiný,

00:03:20 tak jako u medvědů. Trefí se medvěd,

00:03:23 který je učenlivější, druhý, který není až tak učenlivý.

00:03:26 Ale bych řekl, s koňmi se dělá velmi dobře.

00:03:30 I s velbloudy. Ale co je takový nejkomplikovanější a nejtěžší,

00:03:34 jsou zebry. To je daný tou divočinou,

00:03:37 kterou v sobě mají. A díky té vlastně v přírodě přežijí.

00:03:41 Tak to zvíře v sobě má a to se nikdy nezmění.

00:03:44 Ta divočina v tom zůstane a jsou hrozně plachý.

00:03:47 Takže všeho se bojí, všeho si všímají, kdykoliv je něco nového

00:03:50 nebo nějaký pohyb, světla, zvuk, tak hned na to reagují.

00:03:53 Tak to je takový nejkomplikovanější.

00:03:56 -Jaký zvíře máte nejradši?
-Jaký mám nejradši?

00:04:00 To se nedá takhle říct. Všechna zvířata mám rád.

00:04:02 To je, jako by ses zeptal mámy, jestli má radši tebe, nebo ségru.

00:04:06 -Musíš je mít všechny stejně rád.
-Vycítila by to ty zvířata?

00:04:10 Zvířata spíš vycítí jakoby negativní energii z člověka.

00:04:15 Když člověk je nervózní, tak ta nervozita se přenáší

00:04:18 na ta zvířata a je to špatný. To znamená, když člověk vstane

00:04:22 a vidí, že fakt má špatný den, tak je lepší s těmi zvířaty nejít

00:04:26 trénovat, protože veškerá ta špatná energie,

00:04:29 kterou člověk má, tak ji přenáší na ta zvířata.

00:04:32 A to je pak hrozně vidět a odráží se to na tom tréninku.

00:04:35 Takže ta zvířata vnímají všechno. Zvířata vnímají i,

00:04:39 když člověk se bojí. Zvířata vycítí, že ten člověk má strach.

00:04:43 A v momentě, kdy vycítí, že má strach,

00:04:46 tak pak dostanou takovou jakoby nadvládu nad tím člověkem

00:04:49 a dělají si, co chtějí. Takže ta drezúra není o tom,

00:04:53 aby to zvíře se bálo. Tam zvíře musí mít respekt.

00:04:56 A respekt si člověk nezíská tím, že ke zvířeti se bude chovat špatně.

00:05:01 To znamená, že s ním je odmalička, cvičí ho,

00:05:05 krmí ho, stará se o něj. A furt musí být jakoby nad tím zvířetem.

00:05:10 Jakmile dostane zvíře nad člověkem nadvládu,

00:05:13 tak je to špatný. A zvlášť u takových zvířat,

00:05:15 jako je slon nebo medvědi, to je pak velký problém.

00:05:19 A když to třeba to zvíře nebaví? Jak třeba mu pomoct,

00:05:23 aby to dělal rád, aby to dělal se zálibou?

00:05:26 To je velkej problém. Proto třeba v drezúře u medvědů

00:05:29 nebo u dalších zvířat nebo u těch papoušku máme těch kusů více.

00:05:34 To znamená, že ne každé zvíře se hodí na všechno.

00:05:37 Takže člověk musí, když s tím zvířetem pracuje,

00:05:40 trošičku znát tu psychologii toho zvířete, rozluštit ho,

00:05:43 aby věděl, co to zvíře baví. Takže zkoušíme a vidíme,

00:05:48 že to se mu nelíbí, tak ho vůbec k tomu nenutíme.

00:05:51 Něco jinýho je u běhavých zvířat. To znamená u koní, u zeber,

00:05:54 u velbloudů. Tam není, že by je něco nebavilo,

00:05:57 protože to je všechno jakoby v tom pohybu.

00:05:59 Že ta zvířata běhají. Tam není, že by je něco nebavilo.

00:06:02 Některému třeba něco trvá trochu déle, než se to naučí,

00:06:05 ale ne, že by ho to nebavilo. Ale u medvědů a u papoušku třeba

00:06:09 někoho baví jezdit na motorce, někoho na kole.

00:06:12 Stejně u těch papoušků. Zkoušel jsem jednoho na ty brusle,

00:06:15 a on je prostě vždycky vzal do těch paciček

00:06:18 a vždycky je zahodil. Viděl jsem prostě, že je nechce.

00:06:20 A když už jsem se blížil k těm bruslím, tak jsem viděl,

00:06:23 že k tomu má úplně odpor. To nemá cenu to zvíře lámat,

00:06:26 protože pak to dělá s nechutí. A když kdy to dělá s nechutí,

00:06:29 tak je to vidět a není to na dlouho,

00:06:32 nemá to dlouhé trvání.

00:06:42 VELBLOUD MERLIN:Tady je má oblíbená drbárna. Dávejte pozor!

00:06:48 MÝVAL:Načechral si peří. A víte, co si oblékl?

00:06:51 PES:Zase duhu.

00:06:54 MÝVAL:A co snědl?

00:06:57 PES:Zase pomeranč.

00:07:01 MÝVAL:A co řekl?

00:07:05 PES:Krásná práce!

00:07:10 MÝVAL:Má to lehký, když je v kleci a nemusí nic shánět sám.

00:07:15 PES:Bodejť. Maskování v přírodě by mu stejně nešlo.

00:07:19 PÍSKOMIL:Všimli jste si, že se čte odzadu stejně jako zepředu?

00:07:28 VELBLOUD:No a já už vím, o kom byla drbárna. A co vy?

00:07:33 Jestli jste dobře poslouchali, tak to budete vědět.

00:07:38 PAPOUŠEK ARA: Geniální nápověda.

00:07:41 Odzadu stejně jako zepředu. Ara. Ara.

00:07:48 To mě o sobě nikdy nenapadlo. To se tak dobře poslouchá.

00:08:04 Jak bych se mohl stát drezérem v cirkuse?

00:08:07 Tak to je otázka.

00:08:10 Ono třeba stát se artistou není až takový problém,

00:08:13 protože jsou artistický školy.

00:08:16 U nás sice nejsou, ale jsou v bývalým Sovětským svazu,

00:08:19 na Ukrajině, v Číně, v Maďarsku, ve Francii jsou artistické školy,

00:08:25 kde vlastně člověk chodí jakoby do školy

00:08:28 a učí se tam veškerým těm akrobatickým kouskům,

00:08:31 žonglérským věcem, takže na to školy jsou.

00:08:34 Ale co se týče drezérství, tak to je hrozný problém.

00:08:37 Proto se to dědí z generace na generaci

00:08:40 a vlastně z pokolení na pokolení.

00:08:42 Takže drezérem je hrozný problém se stát.

00:08:44 To člověk se musí u toho cirkusu narodit a někdo z těch předků

00:08:47 to musel dělat, protože žádný školy jakoby drezérské nejsou.

00:08:51 I když někteří lidé, kteří přišli do cirkusu,

00:08:54 tak třebas když je ta vysoká škola jezdecká,

00:08:57 tak to je vlastně ze sportu, to znamená, že se sedí na tom koni

00:09:00 a dělá různý ty cviky, tak to třebas to jde,

00:09:04 na to jsou různé školy jezdecké.

00:09:06 Ale aby se člověk stal drezérem exotických zvířat

00:09:10 nebo šelem nebo zeber, velbloudů, tak na to žádný školy nejsou.

00:09:13 Tak proto se to dědí z pokolení na pokolení.

00:09:24 Jak vznikla tady ta drezúra koní?

00:09:27 Tak vlastně tohle je moje druhá drezúra koní,

00:09:29 kterou jsem se učil vlastně se sestrou.

00:09:32 První jsme měli 4 fríské koně, takové černé a 4 arabské bílé.

00:09:38 To byla taková drezúra ne tak složitá jako tahle.

00:09:41 A můj sen vždycky bylo mít v manéži 12 koní.

00:09:45 Takže jsme se rozhodli, jak začali být starší ti koně,

00:09:49 ta stará drezúra, že koupíme nové.

00:09:52 Dlouho jsme hledali a pak jsme našli, kdo nám vyšel hrozně vstříc.

00:09:55 Oni pocházejí s Polské republiky z národního hřebčína.

00:09:59 Tam jsme jeli koupit prvně 6 bílých koní.

00:10:02 Přivezli jsme je a začali jsme s nima trénovat.

00:10:05 A po tři čtvrtě roce jsme přivezli těch dalších 6 hnědých.

00:10:09 To znamená, že těch 6 hnědých a 6 bílých,

00:10:12 6 bílých, to jsou všechno bratři, a těch 6 hnědých taky.

00:10:15 Všichni mají stejného otce, každej jinou matku.

00:10:18 A hrozně dlouho jsme si na tom zakládali,

00:10:22 protože jsme chtěli udělat...

00:10:24 V dnešní době je to jedna z nejlepších drezúr na světě

00:10:27 a hrozně dlouho jsme se s ní trápili,

00:10:30 než jsme dosáhli toho, co jsme chtěli.

00:10:32 A jak to vlastně všechno začalo? Jak třeba jste je naučili na to?

00:10:37 Tak hlavně ono, když jsme přivezli ty koně,

00:10:41 tak přijeli z Polska, tak to byla taková, dalo by se říct, hříbata.

00:10:44 Byla dvouletá, takže takoví jakoby koně v pubertě ještě.

00:10:48 Takže to jsou koně, kteří neměli nikdy ohlávku na sobě,

00:10:51 tak kšír, ten postroj, udidlo v puse.

00:10:53 To je vlastně krůček po krůčku. Ale to je se všemi zvířaty.

00:10:56 Konkrétně s těmi koňmi to znamená, že musí si zvyknout,

00:10:59 musí se naučit brát dobře ohlávku, musí si zvyknout na ten postroj.

00:11:03 Potom jsme je začali brát do manéže,

00:11:05 každý člověk jednoho koně a jenom se vodili v té manéži,

00:11:08 aby si zvykli na prostředí.

00:11:10 Potom jsme je museli seřadit podle výšky,

00:11:13 aby to trošičku ladilo. Nejvyšší vepředu, nejmenší vzadu.

00:11:15 Aby to opticky vypadalo hezky. Potom se začínal ten základ.

00:11:21 Úplnej základ. Koně musí jít na povel, rozklusat se,

00:11:25 potom aby šli do kroku. Když řeknu stop, aby se zastavili.

00:11:29 Pokud tento základ mají, tak pak se od toho vyvíjí

00:11:32 ty další triky. Pokud někdo jakoby tenhle základ přeskočí

00:11:36 a začne učit hned ty triky, tak je to zase hrozně špatně,

00:11:38 protože všechno se vyvíjí od toho základu.

00:11:40 Když mají špatný základ ta zvířata, tak v životě ta drezúra

00:11:44 nebo ta spolupráce se zvířetem nebude dobrá.

00:11:47 Mně se hrozně líbilo, jak vždycky věděli, ke každý má být.

00:11:49 To už od začátku je furt řadíte za sebou?

00:11:53 To je základ, aby věděli každej, kde má svoje místo.

00:11:55 Při jakým triku kde kdo má být. Pokud by tohle ta zvířata nevěděla,

00:12:00 tak potom vlastně v tom vznikne velký chaos.

00:12:20 Vážení přátelé, teď se zeptáme principála

00:12:24 Národního cirkusu originál Berousek,

00:12:28 jak se jim daří ve světě? To by mě tedy fakt moc zajímalo

00:12:32 jako správného novináře. Honzíku, honem se zeptej!

00:12:39 A byl jste s těma zvířátkama třeba na nějakým festivalu, na soutěži?

00:12:43 A když jo, dostával jste za to nějaké ceny?

00:12:46 Tak určitě. Těch festivalů jsme objeli hrozně moc.

00:12:49 V roce 2000, teď nevím, jestli 2003,

00:12:53 jsme vyhráli Zlatého lva v rumunské Bukurešti.

00:12:57 To jsme vyhráli za celý cirkus. Potom s těmito koňmi

00:13:00 jsme vyhráli v roce 2006 nebo 2007, to si přesně nepamatuju,

00:13:05 v holandském Enschede. Tam jsme vyhráli stříbro.

00:13:09 Letošní festivaly jsme byli na dvou.

00:13:12 Ve Francii v Grenoblu. To je druhý největší festival na světě,

00:13:17 kde to navštíví na jedno představené 6 tisíc diváků.

00:13:20 Tam jsme účinkovali s medvědy.

00:13:22 Tam jsme dostali taky stříbrnou medaili jako druhé místo.

00:13:26 A teď nedávno jsme se vrátili z Paříže z festivalu Massy

00:13:30 a tam jsme dostali za drezúru koní 4.místo.

00:13:38 Já tady slyšel, že tady máte Mášu medvěda.

00:13:42 Ten, co jezdil na motorce, to byl on?

00:13:45 Ano. To je přesně on. To je Máša a to je naše

00:13:49 taková favoritka. Ona toho dělá nejvíc, ona je nejšikovnější

00:13:53 a i všechny reklamy, všechno, co točíme,

00:13:56 všechny pořady, tak vždycky jdeme s Mášou.

00:13:58 To je takovej náš mazel.

00:14:00 To je jeden z medvědů, které se nám podařil odchovat

00:14:04 po více než 25 letech.

00:14:06 Já jsem třeba viděla, že jste se s tím medvědem, byla to Máša,

00:14:09 objímali. Nemáte třeba strach? Neudělá vám něco?

00:14:12 -I když je takhle jako...
-Strach? Jak jsme se o tom bavili,

00:14:16 strach nemůže být, protože jakmile by byl strach,

00:14:19 to zvíře to vycítí. To zvíře musí cítit stejně jako i dítě

00:14:22 nějakou lásku, že to zvíře máte rádi,

00:14:25 že člověk se mu věnuje. A kdyby to bylo jenom jakoby,

00:14:29 že bych: Pojď, udělej tohle to, udělej tohle to,

00:14:31 tak by ji to nebavilo. Oni vědí, že dostanou před tím pamlsek,

00:14:34 takže jdou s takovou velkou chutí do toho.

00:14:37 Když to udělají dobře, dostanou znovu pamlsek.

00:14:39 Takže se snaží, aby to udělala dobře, protože vědí.

00:14:42 Člověk jim musí dát najevo, co je dobrý a co je špatný,

00:14:45 aby poznala, co udělala dobře, pochválit je, dát jim pamlsek.

00:14:48 Když udělají něco špatně, tak se to s nimi zopákne,

00:14:51 aby věděla, že to opakují a že něco asi udělala špatně.

00:14:55 Zase adekvátní musí být ten trest vždycky, u každého zvířete jiný.

00:14:59 Nemůžu papouška klepnout stejně jako medvěda.

00:15:03 Medvěd má 250 kilo.

00:15:06 Toho když klepnu, tak ho klepnu a ten medvěd to necítí.

00:15:08 Papouška už můžu klepnout jenom prstíkem,

00:15:10 protože je to zvíře, který je třicetkrát menší

00:15:13 a kdybych ho klepl jako medvěda, tak bych mu mohl něco udělat.

00:15:21 Dnes jsme si řekli, že zkusíme zjistit, jestli by

00:15:24 i v České republice mohl být domácím mazlíčkem klokan rudokrký.

00:15:28 Klokani, jak víme, žijí u protinožců v Austrálii,

00:15:31 ale viděl jsem jich pár i u nás.

00:15:34 Dobrý den. Kolik jich tady máte na starost?

00:15:37 Celkem je tady 6 klokanů. Z toho je 5 samic a 1 samec.

00:15:43 V jakém prostředí potřebují žít?

00:15:45 Ideální prostředí je pro ně travnatá plocha s dostatkem stromů.

00:15:51 Bohužel travnatou plochu u nás klokani velmi rychle zdevastují.

00:15:55 Snažili jsme se jim sem dát travní koberce, které taky nevydržely.

00:15:59 Takže ideálním prostředí by byla travnatá plocha.

00:16:02 -Nevadí klokanům zima?
-Klokanům zima vůbec nevadí.

00:16:05 Jsou na tyhle teploty zvyklí a ve své domovině

00:16:09 sníh u nich občas padá. A navíc v tom výběhu,

00:16:12 v kterým jsou, je vyhřívaná podlaha.

00:16:16 Takže se živí hlavně jenom trávou?

00:16:19 Jejich základní potravou je tráva. Potom výhonky stromů.

00:16:23 Jak vypadá mládě, když se vylíhne? Kolik váží zhruba?

00:16:27 Mládě klokana rudokrkého váží zhruba 1 gram

00:16:31 a velikost je zhruba 2 centimetry.
-To je hodně malinký.

00:16:34 Ano, je velmi malé, nevyvinuté, holé a slepé.

00:16:38 Jediné, co je dobře vyvinuté, jsou přední končetiny,

00:16:40 kterými se snaží vyšplhat do vaku k mamince.

00:16:44 A potřebuje klokan nějaký přístřešek třeba,

00:16:47 když porodí mláďata, nebo třeba celý rok může být venku?

00:16:52 V přírodě přístřešek samozřejmě má,

00:16:55 protože žije hlavně v lesnatých porostech.

00:16:58 A u nás tady má přístřešek, jak už jsem říkala,

00:17:02 s vyteplenou podlahou v případě velmi krutých zim.

00:17:06 -Jak dlouho žije takový klokan?
-Klokan se dožívá 12 až 15 let.

00:17:12 Jak dlouho nosí mláďata ve svém vaku?

00:17:16 Tento druh klokana nosí mláďata skoro nejdéle ze všech druhů -

00:17:19 až 40 týdnů.
-A proč je tam vlastně nosí v tom?

00:17:24 Nosí je tam proto, že se rodí, jak jsme už řekli, nevyvinutá.

00:17:28 A vlastně se tam dovyvíjí jako v inkubátoru.

00:17:31 Čím je krmíte? Co mají nejradši k jídlu?

00:17:35 Úplně nejlepší jsou pro ně právě okusy stromů,

00:17:38 větví, nejlépe ovocných. A jinak trávu.

00:17:41 Přidává se jim i malé množství zeleniny a ovoce.

00:17:45 Kdy jste je začali chovat a proč vlastně klokany?

00:17:49 Klokan rudokrký došel na stanici přírodovědců v roce 2007

00:17:53 a byl to dar od pražské zoologické zahrady.

00:17:58 A doskočí klokan víc do výšky nebo do dálky?

00:18:02 Určitě do dálky, ale překvapující je,

00:18:05 že takto velký klokan vyskočí 2 až 3 metry.

00:18:08 Zkoušeli jste to měřit, jestli doskočí víc do dálky

00:18:11 a kolik do výšky?
-Výšku tedy testovat nemůžeme,

00:18:14 protože by narazil hlavou o tu klec,

00:18:18 ale na internetu i na záběrech z přírody

00:18:21 se opravdu vyskytují skoky běžně kolem 2 až 3 metrů.

00:18:25 Kdybych chtěla klokana chovat doma, je to vhodné zvíře?

00:18:30 Klimaticky určitě ano.

00:18:33 Musely by se samozřejmě zajistit dost velké prostory.

00:18:37 Ideální by byla oplocená travnatá věc.

00:18:42 Výška plotu se udává 2 metry. A ne z důvodu,

00:18:45 že by chtěl klokan ubikaci opustit, ale z toho důvodu,

00:18:50 že v případě nějakého vyrušení by se mohl leknout

00:18:53 a ublížit si při skoku přes tuto překážku.

00:18:56 A co potřebují mít v té kleci?

00:18:58 U nás by potřeboval nějaký příbytek,

00:19:02 kde by se schoval před nepřízní počasí,

00:19:05 nebo dostatečně hustý porost nějakých stromů či keřů.

00:19:09 Má klokan nějakého velkého nepřítele?

00:19:12 V přírodě je to hlavně pes dingo a orel.

00:19:15 Jak bych mohla přesvědčit rodiče, že klokan je dobrý nápad?

00:19:19 To opravdu nevím, protože to není úplně typický domácí mazlíček.

00:19:24 A to rozhodnutí je vážnější než si pořídit králíka nebo morče.

00:19:28 Takže raději bych s tím nezačínala.

00:19:31 Tak já to zkusím říct doma a uvidíme. Moc děkujeme.

00:19:34 -Děkujeme. Na shledanou.
-Na shledanou.

00:19:49 A jedem! Jedeme, pojď!

00:19:56 Koukej dopředu!

00:19:58 Ještě, ještě! Tak je hodná.

00:20:02 Jedem. Jedem!

00:20:11 Já jsem viděl, že tady medvědi skáčou.

00:20:15 Je to pro ně těžký se jako zvednout, aby skočili?

00:20:19 Všechny ty triky, který děláme, tak se snažíme,

00:20:23 aby pro ta zvířata byly přirozený.

00:20:25 To znamená, spousta lidí si řekne: Není zrovna moc přirozený,

00:20:30 nebo neviděli jsme někde v přírodě jezdit medvěda na motorce.

00:20:33 Ono to sice je pravda, ale on ten medvěd třeba neměl

00:20:36 příležitost potkat motorku, aby si to vyzkoušel.

00:20:38 My lidi kdybychom neměli motorky, tak taky bychom na nich nejezdili.

00:20:42 Ale třeba Máša, tak ta motorku miluje.

00:20:45 To je její nejoblíbenější trik. Jak se nastartuje motorka,

00:20:48 tak úplně se probudí a už se těší, aby na tu motorku šla.

00:20:51 Takže to je vždycky, jak jsem říkal,

00:20:54 každý medvěd je na něco jinýho. Některý medvěd je takový

00:20:57 více temperamentní, více takový, že skáče.

00:21:00 Toho jsme třeba použili, aby skákal přes švihadlo,

00:21:02 aby skákal přes ty bariéry. To už člověk vidí od toho malýho,

00:21:05 když si s nima hraje. Někteří medvědi jsou takoví,

00:21:07 že se víc válej po zemi a to. Tak třeba co jsme použili Mášu,

00:21:10 jak leží v tom lehátku a točí tu tramku na nohách.

00:21:14 Jak jste medvědy učili jezdit na kole?

00:21:17 Ukazovali jste jim to nejdřív vy? Nebo na to přijdou sami?

00:21:20 Na to nepřijdou sami. Vlastně to zvíře roste.

00:21:24 To znamená, že všechny tyhle věci se s nima musí dělat odmalička.

00:21:28 To znamená, že máme malý kolo, pak větší,

00:21:30 pak úplně velký. Jak dorůstají, tak to kolo musí být přizpůsobený

00:21:34 tomu zvířeti. To znamená, že prvně je učíme,

00:21:38 že jim dáme pacinky na ty řídítka, zvedneme jednu nohu,

00:21:41 druhou, aby si sedli. A jenom sedí na tom kole.

00:21:44 To je úplnej základ. Musí chtít na to kolo si sednout.

00:21:48 A když umí sedět na tom kole, tak pomaličku začneme to kolo tlačit.

00:21:52 Oni mají udělaný tak ty šlapky, že jakmile se točí zadní kolo,

00:21:56 tak se točí i šlapky. Takže oni furt, jak jsou zvyklí

00:21:58 mít ty nohy na těch šlapkách, tak jak se to točí,

00:22:01 tak je furt jakoby honí. Dohání ty šlapky.

00:22:05 Po určitém čase už ty packy drží na těch šlapkách

00:22:07 a už začínají trošičku šlapat sami. A to je furt přidržujeme,

00:22:11 aby chytli rovnováhu, ten balanc. A to je třeba běh

00:22:14 na hrozně dlouhou trať. Třeba na kole se učí jezdit medvěd

00:22:18 2-2,5 roku, takže je to na dlouho. Třeba u tý motorky,

00:22:23 i když to vypadá, že je to složitější, tak je to jednodušší,

00:22:26 protože tam stačí jenom, když řídí a drží balanc.

00:22:27 U toho kola musí ještě šlapat, takže jsou to vlastně 3 věci.

00:22:30 Takže už je to pro toho medvěda složitější.

00:22:36 Jakého tady máte nejstaršího koně?

00:22:39 Nejstaršího koně? Tak nejstaršího koně tady máme fríského koně.

00:22:43 To je z té staré drezúry koní.

00:22:46 A tomu je teď 23 nebo 24 roků.

00:22:52 Takže ten už tady dožívá důchod. Ten už nevystupuje.

00:22:56 Ten s náma pořád cestuje, ale už nevystupuje.

00:22:59 Už má 24 roků a je pořád ve výborný kondici.

00:23:02 A kůň se jinak do kolika dožívá?

00:23:05 Je to zase rozdělený od plemene koně.

00:23:09 Nejvíce se dožívají plnokrevní koně,

00:23:11 to znamená arabský koně, anglický plnokrevní koně.

00:23:16 A nejméně se dožívají, bych řekl, takoví tí fríský koně.

00:23:21 To jsou koně, který jsou barokního typu, to jsou kočárový koně,

00:23:24 hrozně krásný, to jsou královský koně, ale jsou to koně,

00:23:27 který třebas ve 20 letech už je na nich vidět, že mají 20 let.

00:23:32 U toho arabskýho koně ve 20 letech není na něm vůbec vidět,

00:23:36 že by mu bylo 20 let. Ale v průměru se dožívají koně

00:23:39 kolem těch 25 let. Některý koně i do 30 let.

00:23:43 Ale to už jsou výjimky.

00:23:54 Co to máte za oslíky? To není domácí oslík, že ne?

00:23:57 Ono je to úplně stejný jako domácí osel,

00:24:00 akorát trvalo jim trošičku v Holandsku a v Belgii,

00:24:03 než se jim podařilo odchovat tuhle barvu.

00:24:06 Jsou strakatí a pro nás do cirkusu o to zajímavější,

00:24:11 protože je to barevný zvíře. A o to zajímavější,

00:24:13 že to nemá kdekdo na nějaký farmě.

00:24:15 Běžná barva oslíků je černá, taková hodně tmavě hnědá,

00:24:20 šedá a taková tmavě hnědá.

00:24:23 A jsou i různé velikosti těch oslíků.

00:24:26 A jak se s nima pracuje? Jsou chytří?

00:24:29 Já vždycky říkám, že osel zůstane oslem. To nikdo nezmění.

00:24:32 Osel je osel a je to... Ono to není hloupé zvíře,

00:24:36 ale je hrozně tvrdohlavý. A když se to prostě šprajcne,

00:24:40 tak s tím člověk nehne. To nemá cenu ani.

00:24:43 On když se šprajcne, tak se šprajcne a to je,

00:24:45 jak když jede auto, najednou se vypne klíček a nehne s tím nikdo.

00:24:49 -Takže to radši nechat na později?
-Určitě.

00:24:52 My se třeba tady u těch tréninků, když se trénuje a vidím,

00:24:54 že tomu zvířeti se nechce, nebo se šprajcne, tak se to přeskočí,

00:24:58 dělají se nějaký jiný triky a pak se k tomu vrátí člověk.

00:25:01 A to zvíře úplně zapomnělo, co bylo před chviličkou,

00:25:04 a udělá to bez problému.

00:25:05 Já tady viděl takovýho úplně malýho. Jak se jmenuje?

00:25:10 Ten oslík? To je ten poslední? Ten malinkej?

00:25:13 Ten se jmenuje Barney.

00:25:15 Ten se jmenuje Barney a to je zrovna takovej tvrdohlavej.

00:25:18 Ten když se šprajcne, tak s ním nehne vůbec nikdo.

00:25:29 Já jsem tu viděl dva druhy velbloudů.

00:25:32 Jeden má jeden hrb a ten druhej má dva hrby.

00:25:36 A tomu, kterej má jeden, doroste, nebo je to rasa jiná?

00:25:40 To jsou dva druhy velbloudů. Jedněm se říká dromedáři,

00:25:45 to jsou ti jednohrbí,

00:25:47 a těm dvouhrbým se říká velbloud baktrián.

00:25:51 To znamená dvouhrbý velbloud.

00:25:53 A liší se vlastně kontinentem, kde žijí.

00:25:56 To znamená, jednohrbí velbloudi pochází z Arábie,

00:26:00 to znamená z Egypta, z Tunisu, i v Austrálii jich je dost.

00:26:05 Velbloud dvouhrbý je zase z Asie.

00:26:08 To znamená z Mongolska, z Kazachstánu, z Kyrgyzstánu.

00:26:14 Zase úplně z jiného kontinentu.

00:26:17 A vlastně i ti dvouhrbí velbloudi, je jich více druhů.

00:26:21 To znamená, jsou bílí, hnědí, pak jsou mongolští,

00:26:24 ti jsou takoví nižší. Pak jsou ti kazachský.

00:26:28 To jsou vyšší velbloudi na vyšších nohách.

00:26:31 A stejné druhy jsou i u těch jednohrbých.

00:26:34 Jednohrbý velbloud je taky nižší, vyšší.

00:26:38 Je jich hrozně moc druhů. Dokonce jsou i bílí jednohrbí velbloudi

00:26:42 a dokonce se objevili, jsem viděl, hrozně vzácní, hrozně krásní,

00:26:46 a to jsou dvoubarevní. To znamená, že jsou strakatí jako ti oslíci.

00:26:50 Tak i jednohrbí velbloudi jsou strakatí, že jsou hnědobílí.

00:26:54 -A ty bys je chtěl?
-Hele, mně už stačí to, co máme.

00:26:58 Ono už je toho tolik, že už to sotva stíháme.

00:27:03 Dneska mám pro vás hodně složitou otázku.

00:27:07 Kolik hrbů má velbloud, kterému se říká dromedár?

00:27:26 A myslete na zvířátka. Potřebují vás.

00:27:29 Loučí se s vámi Merlin, dvouhrbý šéfreportér.

00:27:33 A to je všechno, co jsme vám chtěli ukázat. Ahoj!

00:27:54 Skryté titulky: Jaroslav Švagr Česká televize 2014

0 hlasů

Předchozí díl

Všechny díly47

Následující díl

Speciální díl tentokrát přímo z národního cirkusu Berousek s jeho světovým unikátem, strakatými osly

Je tu další díl Našeho zvěřince a my se vypravíme do zimoviště Národního cirkusu Originál Berousek. Uvidíme, jak probíhá výcvik cirkusových zvířat. Merlin si popovídá s opravdovým principálem. Věřili byste, že medvědi mohou jezdit na Motorce a papoušek Ara na bruslích? Dívejte se a uvidíte. Nebude chybět ani chovatelský tip, Drbárna a spousta dalších zajímavostí. Těšte se a mějte rádi zvířata! Moderuje Eva Radilová.